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救援中心：“硬核领学”夯实理论基本
为一连夯实全员营业理论基本，筑牢应抢救援知识防地，近期，救援中心立异理论学习方法，通过干部带动领学、高频次精准施教、全流程闭环治理，构建起“以讲促学、以学促干”的理论提升长效机制，推动理论学习从“被动输入” 向 “自动提升”转变，为应抢救援实战筑牢理论基本。
以上率下，构建“硬核”学习机制。此次专项学习明确由中队指挥员担当主讲，聚焦“营业理论500题”和《矿山救援规程》焦点内容，实验逐日三次高频次解说。各中队需提前制订月度学习妄想表，将日期、解说职员、详细章节等细节精准落位，确保学习使命“日有清单、周有重点、月有目的”。
精准滴灌，立异“实战化”教学模式。为阻止 “照本宣科”，中心要求解说需团结矿山救援现实案例，将笼统条文转化为可操作的实践指引。主讲人以近年来的典范事故为例，剖析理论要点在现场指挥中的应用逻辑，让队员“听得懂、记得牢、用得上”。同时，勉励队员现场提问、互动钻研，形成 “解说—答疑—牢靠” 的闭环链条，有用提升知识吸收效率。
闭环治理，压实“真功夫”提升责任。制度落实“严”字当头，各中队建设专项学习纪录本，详细纪录逐日学习内容、队员加入情形及审核效果，针对理论知识薄弱的指战员实验“一对一” 重点向导，确保 “一个不落”。中心部分每周开展督导检查，通过随机抽问、查阅纪录、比照效果等方法，杜绝“走过场”征象。
此次救援营业理论强化行动，是救援中心“理论与实战并重”理念的缩影。通过“要害少数”带动讲、高频次深入学、严要求审核促实效，不但夯实了全员理论基�。兄谕贫纬伞把Ю砺邸⒍娉獭⑶渴忠铡钡牧夹匝�。（王旭明）
编辑：达文娟
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